von Coletta | Okt 28, 2019 | Allgemein, Schulverwaltungssoftware, Trends Schulverwaltung
Mit dem Digitalpakt sind Bund und Länder in diesem Jahr einen wichtigen Schritt gegangen, um Kinder und Jugendliche besser auf die Zukunft im Digitalzeitalter vorzubereiten. Viele Arbeitsweisen und Tools, die die Eltern der heutigen Schüler noch kannten, sind...
von Coletta | Aug 23, 2017 | All4Schools News, Allgemein, Kursverwaltungssoftware, Schulverwaltungssoftware, Success Stories, Trends Schulverwaltung
Dürfen wir vorstellen? Endlich ist es so weit: All4Teachers ist ab sofort All4Schools! Gleichzeitig dürfen wir Ihnen unsere neue Website mit erweiterter Produktpalette präsentieren. Was ist denn neu? Neben dem geänderten Namen und einer frischen Webpräsenz bieten wir...
von Coletta | Nov 29, 2016 | All4Schools News, Allgemein
Lange haben wir uns nicht mehr gemeldet doch wir waren nicht untätig…. Zum Jahresende gibt es für unsere Kunden viele neue Features wie die neue Raumbuchung, die neue Lehrmittelverwaltung oder dem automatischen E-Mail Versand von Fehlzeiteninformationen. Doch...
von Coletta | Aug 9, 2016 | All4Schools News, Allgemein, Trends Schulverwaltung
Warum ist es für Schulen so viel schwieriger (beispielsweise im Vergleich zu Industrieunternehmen), klare und verbindliche Vorgaben bzw. einheitliche Standards einzuführen? Es liegt in der Natur, dass Lehrer für Ihre tägliche pädagogische Arbeit ein hohes Maß an...
von Coletta | Okt 1, 2015 | Allgemein, Trends Schulverwaltung
Dem Tempo der digitalen Innovationen folgend, ist auch die Telearbeit auf dem Vormarsch und bietet nicht nur Unternehmen sondern auch Schulen große Vorteile. Die C & C Media GmbH (Anbieter und Berater für innovative Schulsoftware) erklärt Ihnen hier, wie Sie Ihre...
von Coletta | Jun 11, 2015 | Allgemein
Mit unserem aktuellen „Schulmanagement 2016“ Angebot können Sie noch bis einschließlich 15.07.2015 in die Welt von All4Schools der online Schulverwaltungssoftware zum Beispiel mit dem „Digitalen Klassenbuch“einsteigen. Im Rahmen unserer Aktion...
